Współczesna młodzież dorasta w świecie pełnym sprzecznych komunikatów. Z jednej strony słyszy o wolności wyboru i samostanowieniu, dążeniu do „bycia sobą”, z drugiej – doświadcza presji środowiska, mediów, rówieśników, a często i rodziców czy nauczycieli. W tym wszystkim łatwo się pogubić. Dlatego szkoła, jako jedno z najważniejszych miejsc kształtowania postaw młodych ludzi, powinna nie tylko uczyć, ale też pomagać w mądrym podejmowaniu decyzji.
Jednym ze skutecznych narzędzi, które wspiera pedagogów w tym zadaniu, jest program profilaktyczny „Debata” – rekomendowany przez specjalistów zajmujących się profilaktyką uzależnień i zachowań ryzykownych.
„Debata” to program profilaktyczny przeznaczony głównie dla uczniów starszych klas szkoły podstawowej (optymalnie w wieku 12-15 lat). Jego głównym celem jest kształtowanie postaw trzeźwości, odpowiedzialności i refleksyjnego podejścia do życia bez alkoholu i innych substancji psychoaktywnych.
To nie są „typowe” zajęcia profilaktyczne – to spotkanie z młodzieżą w formie dialogu. Zamiast „moralizowania” program proponuje rozmowę, wspólne analizowanie przykładów i docieranie do wniosków poprzez wymianę argumentów i dyskusję. Dzięki temu uczniowie mają stworzone warunki do bycia wysłuchanymi i mają szansę samodzielnie dotrzeć do refleksji, że życie bez uzależnień to wybór, który się opłaca – emocjonalnie, społecznie i zdrowotnie.
Okres dorastania to czas w którym młodzież eksperymentuje, szuka własnej tożsamości i granic. To także moment w którym pojawia się największe ryzyko kontaktu z alkoholem, papierosami, e-papierosami czy innymi substancjamipsychoaktywnymi. Dlatego działania profilaktyczne w tym wieku są szczególnie potrzebne, bo mogą skutecznie opóźnić inicjację, wzmocnić postawy odpowiedzialności i pokazać, że odmowa to nie słabość, ale przejaw siły i niezależności.
Oto kilka sytuacji, kiedy warto zorganizować zajęcia w ramach programu „Debata”:
To, co sprawia, że „Debata” jest wyjątkowa to forma prowadzenia zajęć oparta na rozmowie, refleksji i pracy z grupą. Uczniowie nie słuchają wykładu, lecz uczestniczą w dialogu, w którym mogą wyrażać opinie, stawiać pytania i konfrontować swoje poglądy z rzeczywistością.
Program uczy:
To wszystko przekłada się na realne wzmocnienie postaw prozdrowotnych i odpowiedzialnych decyzji.
Drogi Nauczycielu! Z pewnością zadajesz sobie pytania podobne do tych:
Program profilaktyczny „Debata” jest odpowiedzią na nie. Zachęcamy Cię do skorzystania z tego programu, a jeśli jesteś wychowawcą klasy, to również do wzięcia udziału w zajęciach, które zorganizujemy i przeprowadzimy. Zapraszamy do kontaktu z naszym ekspertem, który przedstawi Ci szczegółowe korzyści przeprowadzenia „Debaty” w Twojej placówce.


